Esta es mi última entrada al blog de Bilbioteconomía. La asignatura ha finalizado. A pesar de esto, espero que ésta no sea mi última entrada a este blog y que lo siga utilizando en un futuro. Intentaré mantenerlo al día con futuras noticias que vaya encontrando o con comentarios que me parezcan adecuados al contenido de este blog.
Pero la asignatura en sí, ya ha terminado. La última clase fue una de las mejores: en ella, expusimos todos que había significado para nosotros la asignatura y qué habíamos aprendido con ella. Estoy segura de que NADIE, nos guste o no la biblioteconomía, pude negar que esta asignatura nos ha aportado algo, aunque sea lo más mínimo. Yo he aprendido innumerables cosas que no sabía: desde Mendeley hasta Prezi pasando por la Web 2.0 o el fondo antiguo de la Biblioteca de Sevilla. No todos los contenidos están relacionados con la Biblioteconomía o, por lo menos, con la biblioteconomía que todos teníamos en mente antes de empezar el curso. Si hay algo de lo que haya aprendido con esta asignatura es que ser bibliotecario es mucho más de lo yo pensaba. El bibliotecario es un GESTOR DE LA COMUNICACIÓN y es por eso por lo que hemos estudiado contenidos que, a juicio de muchos, no tienen nada que ver con la biblioteconomía. Para mí, si tienen sentido todos estos contenidos.
Sin embargo, como ya he comentado en algunas de mis entradas de este blog, me parece que esta es una asignatura que debería denominarse y enseñarse en otro momento. En la licenciatura, no hemos podido vivir ese día pero, gracias a Dios, lo de Grado ya cursan esta asignatura en 1º y se llama como tiene que llamarse TIC's, pero bueno, para mí, el saber no cabe lugar y más vale tarde que nunca y todas estas cosas que he aprendido conmigo las llevo, aunque haya sido en 5º y último curso.
domingo, 29 de enero de 2012
domingo, 22 de enero de 2012
Las presentaciones del futuro: Prezi
Se que a lo mejor estoy un poco anticuada y que hay muchísima gente que lleva utilizando Prezi durante mucho tiempo pero, para mí, como muchos otros programas que nos han enseñado en Biblioteconomía, Prezi ha sido un descubrimiento. A partir de ahora, pienso utilizarlo en todas mis presentaciones futuras. Me parece un programa más dinámico y más fácil de utilizar que el Power Point de Microsoft Office, el cual aún no domino del todo por todas las opciones y herramientas de las que dispone.
Yo soy de la opinión de que cuánto más fácil sea un programa de utilizar, más provecho se saca del mismo. La desgracia es que me han hablado de la existencia de este programa cuando ya me encuentro en la fase final de mi licenciatura, porque le hubiera sacado bastante provecho, ¡con todas las presentaciones que he tenido que hacer!
Yo soy de la opinión de que cuánto más fácil sea un programa de utilizar, más provecho se saca del mismo. La desgracia es que me han hablado de la existencia de este programa cuando ya me encuentro en la fase final de mi licenciatura, porque le hubiera sacado bastante provecho, ¡con todas las presentaciones que he tenido que hacer!
sábado, 14 de enero de 2012
Comunicar la información
Aunque la clase del pasado miércoles 11 de enero versó sobre cómo comunicar la información de manera escrita y oral, yo voy a centrar mi entrada en lo que respecta a comunicar la información oralmente. La razón por la que lo hago es personal. Desde que empece mis estudios en esta universidad (ya en 1º curso), me han estado "obligando" (para mí, eso era y es, una obligación) a salir a exponer sobre cualquier tema, ya sea en español o en inglés y la verdad que para mí ha sido siempre un sacrificio enorme.
Lo cosa es extraña porque las exposiciones que realizamos aquí en la universidad las hacemos para nuestros propios compañeros, a los que conocemos bien pero, aún así, no sabemos vencer el miedo escénico. Creo que la clase de este miércoles nos ha ayudado de algún modo a saber cómo vencer este miedo.
La verdad es que no es fácil, no porque todos seamos tímidos sino, en mi opinión, creo que es problema del sistema educativo que tenemos. A mí me obligaron a hacer una exposición oral con 19 años. A mi parecer, demasiado tarde.
Aquí un estudio realizado en la universidad de Zaragoza sobre los factores que podrían mejor esta situación:
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1229430067.pdf
Otro aspecto que me gustaría resaltar a la hora de realizar una exposición oral son los gestos. Nunca me había percatado de la importancia de éstos. Y caí en la cuenta cuándo vimos los vídeos de los compañeros de 1º de grado exponiendo. Me he querido informar más sobre este tema porque me parece muy interesante y he dado con un vídeo de un programa de La 2 en el que una experta analiza los distintos tipos de gestos corporales de una persona y su significado. Aquí os lo dejo para que echéis un vistazo:
Lo más interesante para mí de este vídeo es cuando la experta habla sobre el papel de las manos. ¿A quién no le ha pasado alguna vez, durante una exposición, no saber qué hacer con nuestras manos? Siempre nos está molestando: en los bolsillos, entrelazadas, en la espalda....¡siempre nos dan problemas! Pues creo que las palabras de esta experta nos pueden ayudar, o por lo menos, eso espero.
Lo cosa es extraña porque las exposiciones que realizamos aquí en la universidad las hacemos para nuestros propios compañeros, a los que conocemos bien pero, aún así, no sabemos vencer el miedo escénico. Creo que la clase de este miércoles nos ha ayudado de algún modo a saber cómo vencer este miedo.
La verdad es que no es fácil, no porque todos seamos tímidos sino, en mi opinión, creo que es problema del sistema educativo que tenemos. A mí me obligaron a hacer una exposición oral con 19 años. A mi parecer, demasiado tarde.
Aquí un estudio realizado en la universidad de Zaragoza sobre los factores que podrían mejor esta situación:
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1229430067.pdf
Otro aspecto que me gustaría resaltar a la hora de realizar una exposición oral son los gestos. Nunca me había percatado de la importancia de éstos. Y caí en la cuenta cuándo vimos los vídeos de los compañeros de 1º de grado exponiendo. Me he querido informar más sobre este tema porque me parece muy interesante y he dado con un vídeo de un programa de La 2 en el que una experta analiza los distintos tipos de gestos corporales de una persona y su significado. Aquí os lo dejo para que echéis un vistazo:
Lo más interesante para mí de este vídeo es cuando la experta habla sobre el papel de las manos. ¿A quién no le ha pasado alguna vez, durante una exposición, no saber qué hacer con nuestras manos? Siempre nos está molestando: en los bolsillos, entrelazadas, en la espalda....¡siempre nos dan problemas! Pues creo que las palabras de esta experta nos pueden ayudar, o por lo menos, eso espero.
viernes, 9 de diciembre de 2011
El plagio y los derechos de autor
Leed esta noticia que he encontrado buscando en el historial de noticias del ABC, me ha hecho gracia:
La noticia data de 2007 pero me ha hecho gracia porque dice: "el copia y pega invade las aulas de Secundaria y de la Universidad", como si fuera algo nuevo, cuando para nosotros es algo tan del día a día. Sólo han pasado 4 años y el "copiar y pegar" ha pasado, desgraciadamente, a nuestras vidas como algo común.
En las aulas universitarias, se está perdiendo poco a poco esa costumbre pero debemos preocuparnos por el uso creciente que, de ese método, se hace en las aulas de niveles de educación superiores.
El problema en la ESO y en el Bachillerato es, en mi opinión, que ni los profesores saben determinar dónde empieza y dónde acaba el plagio y que, por lo tanto, no penalizan a sus estudiantes por ello. Debemos recordar que Internet, por lo menos en España, es un fenómeno muy reciente y que es normal, en cierta medida, que no nos hayamos hecho aún con el plagio derivado del uso de las redes internáuticas.
En cambio, en países como Alemania, la reacción contra el plagio es más severa, echad un vistazo a estas noticias:
Es un desprestigio social y profesional total para aquella persona a la que se la acusa de plagio. Aquí, en cambio, nos queda aún un gran camino por recorrer. En mi opinión, el comienzo está en reconocer el trabajo académico que en este país, por desgracia, no se valora lo suficiente y nos creemos que es patrimonio de todos, sin reconocerle a su autor el mérito de su trabajo. Aquí se premia al triunfador que ha montado un negocio, se ha forrado y conduce un Audi, pero no premiamos a aquel que dedica su tiempo y su vida al estudio y al análisis de algún tema del que nosotros luego hacemos uso.
viernes, 25 de noviembre de 2011
Visita al fondo antiguo de la biblioteca de Sevilla
Nunca pensé que una biblioteca universitaria pudiera albergar los documentos que vimos este jueves en la Biblioteca de la US. Esos tipos de documentos me los imaginaba en un archivo histórico, no sé si los demás compañeros pensarán lo mismo. Desde luego, la visita no dejó indiferente a nadie. A mí, personalmente, me gustó mucho y creo está en las manos de todos nosotros luchar para que este patrimonio no se pierde, sería una pena.
También pienso que estos documentos tan antiguos deben ser adaptados a las nuevas tecnologías y que es preciso que sean digitalizados para que no sea necesario ir al fondo para poderlos observar.
He estado ojeando la página web del catálogo de la biblioteca a ver si los documentos que nos mostró el bibliotecario estaban digitalizados porque, en las web de muchas bibliotecas públicas, esto sí se puede ver. Siento deciros que no se puede acceder, por lo menos yo no he encontrado el sitio. Solo se puede acceder si eres usuario de la biblioteca y no es nuestro caso.
Desde aquí les pido que hagan público ese contenido porque creo que ese patrimonio no se puede quedar solo al acceso de unos pocos, son documentos muy importantes.
Taller web social 2.0
Y los talleres de esta asignatura me siguen sorprendiendo. Después de descubrir la existencia de un gestor de referencias como Mendeley, descubro que aún hay muchos más programas que me pueden ser muy útiles.
En el taller de la web social 2.0 vimos muchos de ellos y, aunque algunos ya los conocía o incluso los había utilizado, como youtube, google docs, etc... hubo uno que me encantó y que creo que me va a ser muy útil.
El programa del que hablo es Library Thing. Puede parecer una tontería pero lo encontré bastante útil. El caso es que mis padres tienen una pequeña biblioteca de la que yo intenté hacer una catalogación con un programa que no recuerdo cuál es. El caso es que me cansé de meter los datos de cada uno de los libros y precisamente ese tipo de trabajo es el que este programa te ahorra. Yo me quedé por los 550 ejemplares pero aún me quedaban libros por catalogar. Cuando tenga tiempo (allá por julio), me pondré a ello y con Library Thing le haré a mis padres la catalogación que tanto tiempo me llevan pidiendo.
Otro programa que conocía pero del que descubrí una función de la que puedo sacar provecho es google docs. Yo ya lo había utilizado pero caí en la cuenta, según lo que iba explicando Nieves, la profesora, que podía darle un nuevo uso.
Yo soy una persona que se lleva muy mal con los ordenadores y todos sus componentes, como los USB. Ya me he visto tres veces en la situación de perder un trabajo o algún archivo que yo había realizado. Yo tengo en mi ordenador una carpeta, "Facultad", donde tengo metidos todos mis documentos de la carrera y no me gustaría perderlos (y ya me ha pasado). Así que he pensado en subirlos todos a la "Nube" de google docs, en forma de grupos distintos, para que nunca se me pierdan. Os lo recomiendo.
En el taller de la web social 2.0 vimos muchos de ellos y, aunque algunos ya los conocía o incluso los había utilizado, como youtube, google docs, etc... hubo uno que me encantó y que creo que me va a ser muy útil.
El programa del que hablo es Library Thing. Puede parecer una tontería pero lo encontré bastante útil. El caso es que mis padres tienen una pequeña biblioteca de la que yo intenté hacer una catalogación con un programa que no recuerdo cuál es. El caso es que me cansé de meter los datos de cada uno de los libros y precisamente ese tipo de trabajo es el que este programa te ahorra. Yo me quedé por los 550 ejemplares pero aún me quedaban libros por catalogar. Cuando tenga tiempo (allá por julio), me pondré a ello y con Library Thing le haré a mis padres la catalogación que tanto tiempo me llevan pidiendo.
Otro programa que conocía pero del que descubrí una función de la que puedo sacar provecho es google docs. Yo ya lo había utilizado pero caí en la cuenta, según lo que iba explicando Nieves, la profesora, que podía darle un nuevo uso.
Yo soy una persona que se lleva muy mal con los ordenadores y todos sus componentes, como los USB. Ya me he visto tres veces en la situación de perder un trabajo o algún archivo que yo había realizado. Yo tengo en mi ordenador una carpeta, "Facultad", donde tengo metidos todos mis documentos de la carrera y no me gustaría perderlos (y ya me ha pasado). Así que he pensado en subirlos todos a la "Nube" de google docs, en forma de grupos distintos, para que nunca se me pierdan. Os lo recomiendo.
Adquisición de los fondos bibliotecarios
Lo fácil que es elegir los libros que queremos que nos regalen para Reyes o los que queremos comprarnos nosotros mismos y lo difícil que es seleccionar los que se van a adquirir en una biblioteca. En la clase que tuvimos sobre cómo se adquirieren y/o se compran los documentos que componen una biblioteca. Tarea difícil a mi juicio. Estas clases son las que me hacen ver y comprender que la tarea del bibliotecario, como comentaba en mi entrada sobre la visita a la biblioteca de la UPO, es mucho más de lo que todos pensábamos. Para mí, y espero no herir la sensibilidad ni el orgullo de nadie, el bibliotecario sólo pasaba los libros por el escáner para el préstamos y los colocaba en las estanterías. De ahí no se pasaba.
Ahora sé que las tareas bibliotecarias van más allá y que, dentro de una, hay diferentes secciones que se dedican a labores distintas.
La adquisición de los fondos es algo complicado. Mientras la clase avanzaba, me puse a pensar en algo: la adquisición de los fondos es algo que depende demasiado de los presupuestos de la entidad que los gestiona. Por lo que me pregunte, ¿estarán los fondos de las bibliotecas en peligro por la crisis? Así que he investigado un poco sobre el tema porque me inquietó bastante porque me interesa cuan de importante es la cultura para nuestros políticos. Estos son los resultados, echarles un vistazo:
http://www.elpais.com/articulo/cultura/Paralizaran/Biblioteca/Cataluna/elpepucul/20111124elpepucul_2/Tes
http://www.abc.es/20111109/toledo/abcp-ccoo-dice-universidad-necesita-20111109.html
http://www.abc.es/hemeroteca/historico-04-05-2010/abc/Cultura/milagros-del-corral-abandonara-si-no-revocan-el-recorte-en-la-bn_140124607828.html
Y aquí lo dejo, porque mis sospechas han sido confirmadas. En tiempos de crisis, la cultura es algo de lo que se puede prescindir.
Ahora sé que las tareas bibliotecarias van más allá y que, dentro de una, hay diferentes secciones que se dedican a labores distintas.
La adquisición de los fondos es algo complicado. Mientras la clase avanzaba, me puse a pensar en algo: la adquisición de los fondos es algo que depende demasiado de los presupuestos de la entidad que los gestiona. Por lo que me pregunte, ¿estarán los fondos de las bibliotecas en peligro por la crisis? Así que he investigado un poco sobre el tema porque me inquietó bastante porque me interesa cuan de importante es la cultura para nuestros políticos. Estos son los resultados, echarles un vistazo:
http://www.elpais.com/articulo/cultura/Paralizaran/Biblioteca/Cataluna/elpepucul/20111124elpepucul_2/Tes
http://www.abc.es/20111109/toledo/abcp-ccoo-dice-universidad-necesita-20111109.html
http://www.abc.es/hemeroteca/historico-04-05-2010/abc/Cultura/milagros-del-corral-abandonara-si-no-revocan-el-recorte-en-la-bn_140124607828.html
Y aquí lo dejo, porque mis sospechas han sido confirmadas. En tiempos de crisis, la cultura es algo de lo que se puede prescindir.
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